中博教育 产学合作
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2018年第二批广州中博教育股份有限公司 教育部产学合作协同育人项目申报指南

ZBG EDUCATION

       2018年,广州中博教育股份有限公司(以下简称“中博教育”)拟在“财务会计”、“金融”等两个方向上提供资金和技术支持,联合有志于财会、金融教育教学改革的高校,共同制定并推进适应产学合作的财会、金融类专业产学合作教学改革方案,支持高校的人才培养和专业综合改革。


       中博教育始于2004年,注册资金5000万元人民币,现已在全国拥有51个分公司、1600余名非教学员工,业务范围涵盖ACCA、CMA、CFA、FRM、CGMA、CICPA等国际财经金融证书培训、泛财经网络教育、企业内训、财经垂直实训与招聘、语言培训以及国际留学等项目。


       中博教育教研团队潜心研究,提炼学员深度需求,研发了“适合中国人自己的教学模式”,独立编撰了独家讲义并出版了系列辅导教材,为学员提供量身定制的学习方案;首创了常年保持高通过率的各类精品课程,采用O2O线上线下模式,并采取案例式和智能化互动教学,增加学习趣味,提升学习效率。


       中博教育现有400余名精英讲师,皆为ACCA会员、CMA会员、CIMA会员、CFA会员或FRM会员且多人同时持有CICPA执照、AICPA执照、HKICPA执照、英国律师执照、纽约州律师执照、中国律师执照、澳洲注册会计师执照等。半数以上讲师硕士毕业于美国常春藤高校、英国G5高校或中国C9高校。大多数讲师拥有 11年以上企业管理经验。中博教育生涯设计学院更是拥有百余名NCDA认证讲师,平均教龄达十余年,累计培训学员5万余人。中博教育累计培训学员超过130,000+人次,累计授课时长1,490,000小时,学员来自中国、美国、英国、加拿大、爱尔兰、新加坡、马来西亚、澳洲、新西兰等世界各地。每年有多名学员取得全球第一、大陆第一的高分成绩,为鼓励学员奋发向上,中博教育特设立奖学金制度,截至2018年9月,累计为2,350名优秀学员发放4,650,000元奖学金。


       截至2018年9月,中博教育已与包括哈尔滨工业大学、南开大学、对外经贸大学、浙江财经大学、吉林大学、四川大学、湖南大学等在内的320余所国内大学建立合作关系,并与宾州大学、约翰霍普金斯大学、纽约大学、罗格斯大学、迪肯大学等国外大学建立留学合作关系,共同培养具备前沿性的国际财务、金融知识以及先进企业管理理念的复合型国际“财金”人才。2017 年6月,中博教育响应国家“一带一路”号召,为推进“一带一路”教育共同繁荣,与“一带一路”沿线国家中的首个合作伙伴蒙古国财经大学达成全面战略合作,搭建国际教育交流平台,共同推动国际财经教育的全面发展和国际财经人才培养。除此之外,中博教育还与150余家跨国公司、世界500强企业建立了长久合作关系,为学员提供企业参观等实践活动,开辟就业实习通道,让学员拓宽眼界,了解市场,快速成长。大批中博学员在大学期间拿到心仪的offer,毕业时顺利进入四大、世界500强等知名企业。


       作为具有社会责任感的企业,中博教育积极投身公益事业。先后组织了“圆梦伊川,呵护留守儿童——中博教育集团暑期爱心公益行”、“筑梦红安——中博教育暑期爱心公益行”等活动,为全国各地贫困学生、留守儿童支援物资、指导学习;对雅安、玉树等地灾后重建学校进行长期帮扶、共享优质教育资源。中博教育始终坚持教育者的初心和热忱,牢记并践行教育者的责任和担当。


       中博教育凭借遍布全国的51所分部、203个教学点、及320 余所合作高校、100余家企业合作伙伴的自身优质资源,与利安达会计师事务所就委托实训实习项目达成合作,并和全球著名出版集团Wiley就联合开发CFA和FRM教学教研工作达成独家战略合作。2017年,凭借十余年来在财经教育培训行业的良好口碑,和数十万学员的支持与信赖,中博教育荣获2017年腾讯网教育年度总评榜“知名教育品牌”和2017年度新华网“品牌影响力教育机构”两项大奖,2018年,中博教育砥砺奋进、继往开来,成为ACCA入华30周年独家ALP合作伙伴,并荣获凤凰网“国际教育集团奖”。


       截至目前,中博教育是中国唯一一家获得ACCA十项黄金级认证的培训机构,ACCA总部授权的中国区最大的机考考试组织机构,IMA美国管理会计师协会官方授权的CMA培训机构,CIMA 皇家特许管理会计师公会官方授权的高级CIMA培训商,国际生涯发展协会(NCDA)授权合作伙伴。


      十四年来,中博教育致力于培养具备良好社会责任意识、理性思考、不断追求进步、敢为天下先的社会精英为己任,以先进的知识管理体系、完善的客户服务系统、持续改善的学习型文化,赢得了学员的信赖,领跑于中国高端财经培训业。


一、建设目标
       在教育部指导下,开展产学合作协同育人项目,包含教学内容和课程体系改革、师资培训、实践条件和实践基地建设项目、创新创业教育改革项目和创新创业联合基金项目五大类。


       教学内容和课程体系改革项目将提供资金和技术支持,联合国际、国内有志于财会、金融国际化教育教学改革的高校,引入 ACCA、CMA、CFA、FRM、CGMA等高端国际财会、金融类证书先进的知识体系,推进财会、金融类专业教学内容和课程体系改革,制定适应于现阶段社会发展国际化的财会、金融类专业教学综合改革方案,实现校企联合专业共建及创新型国际化人才培养的目标。这些建设成果将向社会开放,任何高校都可以参考借鉴用于教学和人才培养目的。


       师资培训项目将紧跟经济全球化进程,培养与财会、金融国际化教育相适应的教师队伍,对接国际化教育体系,优化和提升院校专业体系建设以及教师队伍的教学水平。重点开展课程研讨、技术培训和突出贡献奖励等三个方面的工作,尤其是协助培育从事一线教学工作的青年教师。实践条件和实践基地建设项目将凭借中博教育十余年的国际高端财会、金融教育培训领域沉淀,整合行业、企业和教育资源,以贴身的求职教育服务为理念,多维的国际化视野为标准,联合国际权威财经组织、全球顶尖商学院、国内知名财经培训机构、以及知名跨国企业,为高校大学生提供国内专业的财经垂直实习实训平台。与高校联合打造“中博教育创新会计实验室”,为高校学生提供与国际教学体系相融合的教学、考试、实践教育改革,帮助学生真实了解行业业态,与行业大咖对话,体验金融财务职场。


      创新创业教育改革项目凭借中博教育在国内外生涯规划界的优势资源,丰富的企业导师资源,将面向高校提供职业生涯规划师资和国际化职业生涯规划课程,支持高校建设创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间和项目孵化转化平台等,提高高校老师的职业生涯指导能力,学生的职业生涯设计能力,支持高校创新创业教育改革。


       创新创业联合基金项目凭借中博教育在国内外生涯规划界的优势资源,丰富的企业导师资源,紧跟新时代发展,提供职业生涯规划项目和职业生涯规划产品,引入职业生涯规划师资和国际化职业生涯规划课程,帮助高校学生对自己的职业生涯发展进行前瞻性、国际性规划,提高就业能力和质量,提升学生的职业竞争力。


二、项目内容
(一)教学内容和课程体系改革项目
       拟投入240万元设立40个项目,每项6万元,其中直接资金支持4万元,软硬件价值2万元。聚焦财会、金融等专业方向,推动提升大学生系统能力培养的教学内容改革项目、课程体系改革项目。


       涉及专业:审计学、企业管理、工商管理、国际经济与贸易、应用数学、统计学、会计学、MPACC、财务管理、金融学、金融工程、金融与统计等。


  1. 紧跟“大智移云”时代财会、金融等专业的时代发展趋势,着眼于满足学生需求的实际,引入中博教育高端财会、金融国际化MOOCs课程教学内容体系,系统化创新财会、金融等专业教学内容和教学方式,实施具有现代化、国际化和“互联网+” 思维的财会、金融等专业全新的教学内容改革。


   2. 紧跟“大智移云”时代财会、金融等专业的时代发展趋势,着眼于满足学生需求的实际,引入中博教育高端财会、金融国际化教学体系,构建具有现代化和国际化视野的财会、金融等专业全新的人才培养课程体系。


(二)师资培训项目
       拟投入80万元设立20个项目,每项4万元,其中直接资金支持2万元,软硬件价值2万元。涉及专业:审计学、企业管理、工商管理、国际贸易、应用数学、统计学、会计学、MPACC、财务管理、金融学、金融工程、金融与统计等有意开设国际金融财务证书方向的专业。


       紧跟经济全球化进程,培养与财会、金融国际化教育相适应的教师队伍,对接国际化教育体系,优化和提升院校专业体系建设以及教师队伍的教学水平。重点开展课程研讨、技术培训和突出贡献奖励等三个方面的工作,尤其是协助培育从事一线教学工作的青年教师。


(三)实践条件和实践基地建设项目
       实践条件建设项目:拟投入共55万元,建设5个项目,每项11万元,其中直接资金支持1万元,软硬件价值10万元,联合共建“中博教育创新会计实验室”。中博教育负责策划和设计创新会计实验室建设方案,提供实验室建设经费,安排专家对参与工作的教师进行组织和管理,对参与实训的学生进行指导和测评;高校负责提供场地,持续负责日常运营和业务发展,组织老师和学生参与基地日常工作,配合基地管理制度的建立和执行,参与有关的实验教学资源的开发。


       涉及专业:审计学、企业管理、工商管理、国际贸易、应用数学、统计学、会计学、MPACC、财务管理、金融学、金融工程、金融与统计等有意开设国际金融财务证书方向的专业。


       实践基地建设项目:拟投入共40万元20个项目,每项2万元,从支持学生实践俱乐部、举办就业实习相关企业大赛、组织职业训练营,共建实习基地并提供相应数量实习岗位几个方面为高校学生在就业实习方面提供更多实践内容与岗位机会。与各高校共建行业引导的国际化专业方向及培养方案,创新产学合作实习培养体系;完善示范性实习实践基地,组建中博产学企业联盟,聚焦实习项目与岗位,强化学生社会实践能力。


       涉及专业:所有面向金融及财务行业实习和就业的专业。


(四)创新创业教育改革项目拟投入共15万元5个项目,每项3万元,重点支持高校建设创新创业教育课程相关实践训练体系,由中博教育提供职业生涯规划项目研究方向和职业生涯规划产品,引入职业生涯规划师资和国际化职业生涯规划课程,组建职业生涯规划创新创业训练营。主要内容为教师:师资培训;学生:生涯测评、线上线下课程、生涯成长计划、主题实践活动等。


       涉及专业:人力资源、企业管理、工商管理、物流管理、国际贸易、会计学、财务管理、金融学、金融与统计等有志于职业生涯创新创新教育改革的商科专业。


(五)创新创业联合基金项目
       拟投入共5万元5个项目,每项1万元,面向学生,由中博教育提供职业生涯规划项目研究方向和职业生涯规划产品,重点支持高校组建生涯规划创新创业训练营,为项目提供测评、线上线下课程及训练营服务运营,高校学生自主团队申报,高校按照大学生创新创业训练计划的要求对项目进行日常管理。


       涉及专业:人力资源、企业管理、工商管理、物流管理、国际贸易、会计学、财务管理、金融学、金融与统计等有志于职业生涯创新创新教育改革的商科专业。


三、申报条件
(一)教学内容和课程体系改革项目
1.    申报院校应为教育部认可的高等院校,可由相关院系的一线管理部门递交申请书,项目申报人为院校教师,应具有副教授以上职称。
2.    院校领导应积极支持教学创新和人才培养,推进学校专业综合改革,申报院校和课程团队应有志于进行财会、金融类教学内容和课程体系国际化改革,优先考虑具有创新发展思路的试点合作院校。
3.    申报院校和课程团队应对国际金融和财务类最新的教学理念和方法有研究,并能够将国际化的教学体系和教学方法应用到教学内容和课程体系建设中。
4.    申报院校和课程团队应确保有足够的时间,按时完成项目的建设、交付、使用,每个项目原则建设时间为一年。


(二)师资培训项目
1.    申报院校应为教育部认可的高等院校,可由相关院系的一线管理部门递交申请书,项目申报人为院校教师。
2.    院校领导应积极支持教学创新和人才培养,推进学校专业综合改革,优先考虑具有创新发展思路的试点合作院校。
3.    院校负责组织培训人员、提供场地、设施和服务支持。
4.    申报院校应确保有足够的时间,按时完成项目的建设、交付、使用,每个项目原则建设时间为一年。


(三)实践条件和实践基地建设项目
1.    申报院校应为教育部认可的高等院校,可由相关院系的一线管理部门递交申请书,项目申报人为院校教师。
2.    申报实践条件建设项目的院校一线管理部门应积极推进财会、金融类教学内容、考核方式国际化改革,筹建国际化机考中心。
3.    申报实践条件建设项目的院校所提供实践场地至少能容纳40人实训,网络环境完善,有效使用面积在80平方米以上。
4.    优先考虑教学内容和课程体系改革项目合作院校,进行理论、实践产学合作,勇于创新,愿意尝试按企业用人标准开展相应的实验班院校申报。
5.    申报实践基地建设项目的院校由专人组织学生,积极参加中博教育提供的名企直通计划,将以上实习课程纳入实践教学体系。
6.    申报院校应确保有足够的时间,按时完成项目的建设、交付、使用,每个项目原则建设时间为一年。


(四)创新创业教育改革项目
1.    申报院校应为教育部认可的高等院校,可由相关院系的一线管理部门递交申请书,项目申报人为院校教师。
2.    院校领导应积极支持职业生涯创新创业教育,推进举办职业生涯规划创新创业竞赛,优先考虑具有创新发展思路的试点合作院校。
3.    院校负责组织培训人员、提供场地、设施和服务支持。
4.    申报院校应确保有足够的时间,按时完成项目的建设、交付、使用,每个项目原则建设时间为一年。


(五)创新创业联合基金项目
1.    申报院校应为教育部认可的高等院校,可由相关院系的一线管理部门递交申请书,项目申报人为高校注册在籍学生。
2.    高校支持学生自主团队申报,按照大学生创新创业训练
计划的要求对项目进行日常管理。
3.    院校负责组织培训人员、提供场地、设施和服务支持。
4.    申报院校应确保有足够的时间,按时完成项目的建设、交付、使用,每个项目原则建设时间为一年。

注意:每位老师请申报上述项目中的一项,我们不鼓励多项申报。对于之前3年内已经获得同类资助的老师,我们不再接受申报。但欢迎进行错开申报,即选择申报其它未获得过该类资助的项目类型。


四、建设要求
1.    立项教学内容和课程体系改革项目须完成以下任务:
1.1 校企协同育人教学内容创新
(1)借鉴财会、金融类专业国际化教育课程,确定专业课程与国际化课程的有序衔接与替代;
(2)利用中博教育的国际化课程资源,编写有本校特色的国际化替代课程教学大纲;
(3)课程研发与高校教研、教改有机融合,创新课程嵌套改革;
(4)引入中博教育高端财会、金融国际化MOOCs课程教学内容体系,系统化创新财会、金融等专业教学内容和教学方式,实施具有现代化、国际化和“互联网+”思维的财会、金融等专业全新的教学内容改革。

1.2 校企协同育人课程体系创新
(1)借鉴财会、金融类专业国际化教育课程,确定专业课
程与国际化课程的有序衔接与替代;(2)利用中博教育的国际化课程资源,编写有本校特色的国际化替代课程教学大纲;
(3)引入中博教育国际化高端财会、金融教学培训体系,
修订本校财会或金融等领域专业的人才培养方案;
(4)紧跟财会、金融行业发展,聚焦国家化人才岗位需求,对接真实企业岗位需求,引入国际高端财会、金融教学培训体系,联合高校合作研发和创新财会、金融课程,建立精准对接的财经创新型专业课程体系。

1.3 请明确注明可公开、可共享。


2.  立项师资培训项目须完成以下任务:
2.1  依托中博教育高端财会、金融国际化MOOCs课程,结合远程教学的应用,推进课堂教学方法和学习方式变革。
2.2  针对“财会”和“金融”等主题开展前沿金融财务知识培训、经验分享、项目科研等工作,合作举办或参加由中博教育组织召开的师资培训与课程建设研讨班,提升教师的实践能力和教学水平。
2.3  双方达成合作协议,院校聘请中博优秀师资为学院客座教授,中博教育聘请院校优秀师资为中博教学和科研导师。
2.4  中博教育协助高校培育从事一线教学工作的青年教师,给与参与项目建设教师突出贡献奖励。
2.5  请明确注明可公开、可共享。


3. 立项实践条件和实践基地建设项目须完成以下任务:
3.1 实践条件建设项目
(1)实验室管理
实验室由中博教育和高校共同管理,双方共同建立制度规范,并形成组织架构,按照企业化标准进行日常运作。
(2)人员管理
实验室按照基地管理制度,明确岗位职责,制定人员分工和工作时长,校企协同管控。按照学生的专业能力和所处年级,逐步安排项目,在实务专家或指导老师带领下,完成培养工作。
(3)课程嵌入学分
将国际化财会、金融教学体系嵌入高校实践教育体系,确保整个课程体系的完整性以及高校学生的实践学习,共建行业引导的国际化专业方向及培养方案,创新产学合作实习培养体系。
(4)国际化机考中心
高校主导,申请建设ACCA等国际化项目机考中心,中博教育协助管理。

3.2 实践基地建设项目
(1)推荐实习
高校组织对口专业学生参与中博教育提供的金融、财会类就业方向的高校学生自我认知、知识拓展、职业规划、求职培训等财金背景提升实训服务和讲座;中博教育提供名企内推实习岗位
机会,高校学生参与相关的实习岗位,组织召开实习成果报告会。
(2)推荐就业
搭建企业与高校之间的桥梁,通过数据的双向精准匹配,为金融、财会行业雇主精确化定位并筛选合适的高校毕业生。
(3)活动支持在院校指导下,成立院校财经学生社团,中博教育给予活动支持、技术指导,主持或参与社团人员招聘和活动举办。院校给予中博教育活动冠名权。


4.  立项创新创业教育改革项目须完成以下任务:
4.1    面向高校教师,引进中博教育职业生涯规划培养体系,结合国际化职业生涯规划课程,支持创新创业教育课程建设。
4.2    引进中博教育职业生涯规划培养体系,培养高校生涯规划师资。
4.3    建设学生实践训练体系,引进中博教育指导老师,结合高校生涯师资,为学生提供在线测评、线上线下的通识类生涯课程及生涯成长计划支持,并举办各类主题实践活动。
4.4    联合中博教育,举办“中博教育杯”职业生涯规划创新创业竞赛。
4.5    给与参与项目建设教师突出贡献奖励。


5. 创新创业联合基金项目
5.1 借鉴中博教育提供的职业生涯规划项目研究方向和职
业生涯规划产品,组建职业生涯规划创新创业训练营,学生自主参加职业生涯测评、线上线下课程、生涯成长计划、主题实践活动等。
5.2  引进中博教育职业生涯规划产品,采用国际标准结合本土实践,为学生量身定制生涯课程、提供测评及线上线下学习产品。
5.3  高校支持学生自主团队申报,按照大学生创新创业训练计划的要求对项目进行日常管理。
5.4  给与参与项目建设学生突出贡献奖励。


五、支持办法
总共拟投入435万元,建设95个项目,其中支持40项教学内容和课程体系改革项目、20项师资培训项目、5项实践条件建设项目、20项实践基地建设项目、5项创新创业教育改革项目和5项创新创业联合基金项目。建设周期均从立项日起为期一年。

1. 经费
(1)中博教育拟资助入选的教学内容和课程体系改革项目每个6万元人民币经费支持,其中直接资金支持4万元,软件价值2万元。
(2)中博教育拟资助入选的师资培训项目每个4万元人民币经费支持,其中直接资金支持2万元,软件价值2万元。
(3)中博教育拟资助入选的实践条件建设项目每个11万元人民币经费支持,其中直接资金支持1万元,软硬件价值10万元。
(4)中博教育拟资助入选的实践基地建设项目每个2万元人民币经费支持。
(5)中博教育拟资助入选的创新创业教育改革项目每个3 万元人民币经费支持。
(6)中博教育拟资助入选的创新创业联合基金项目每个1 万元人民币经费支持。
2.    中博教育将为立项项目提供必要的支持。在项目开展的
一年期内,保持双向沟通和交流,促进建设项目的顺利进行。
3.    在项目结束之际,进行项目评审。目的是对项目进行总
结,巩固建设成果,并为公开共享建设成果给所有学校做准备。

六、申请办法
1. 申报人应填写《2018年第二批中博教育-教育部产学合
作协同育人项目申报书》。每名申报人只能申报上述项目中的一项,我们不鼓励多项申报。对于之前3年内已经获得同类资助的老师,我们不再接受申报;但欢迎进行错开申报,即选择申报其它未获得过该类资助的项目类型。
2.项目申报人须在2019年1月10日前将加盖院校公章的申请书形成PDF格式电子文档(无需提供纸质文档,签名处请手写签名或印章,文件命名为:XX大学-XX项目-申报人姓名),并
发送至:中博教育校企合作部,电子邮件地址:
liuzhiguang@zbgedu.com。若有任何疑问,请致电:15524858135,刘老师。
3. 中博教育将于2019年1月组织专家进行申报项目评审,并公布入选项目名单。
4. 中博教育将与项目主负责人所在学校签署立项项目协议书。立项项目周期为一年,所有工作在立项项目协议书签署后一年内完成。项目负责人提交结题报告,中博教育将对项目进行验收。
有关本申报说明和申报表格式,请参见网址: https://group.zbgedu.com/group_news/NewsCenter/news_coo peration.html